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儿童在进行数码听觉统合训练仪器的康复训练前，需要进行一系列的检查，以确保训练的安全性和有效性。以下是一些主要的检查项目：

一、外耳道及鼓膜检查

目的：排除外耳道炎症、耵聍栓塞等可能影响听觉训练的因素。

方法：使用耳镜等工具对外耳道和鼓膜进行仔细检查。

数码听觉统合训练仪器注意事项：如有外耳道炎症或耵聍，需提前治疗或清理。

二、听力测试

纯音听阈测试：

目的：评估儿童的听力水平，确定是否存在听力损失。

方法：通过耳机向儿童播放不同频率和强度的声音，观察其反应。

注意事项：测试前需确保儿童处于安静状态，能配合测试。

言语测听：

数码听觉统合训练仪器目的：评估儿童在言语环境下的听力理解能力。

方法：使用言语信号作为刺激声，检查儿童的言语识别率。

注意事项：测试时需选择适合儿童年龄和语言水平的测试材料。

叁、脑电图检查

目的：排除癫痫等可能影响听觉训练的神经系统疾病。

方法：通过电极记录儿童大脑的电活动。

数码听觉统合训练仪器注意事项：如有脑电图异常，需进一步评估是否适合进行听觉统合训练。

四、其他检查

中耳功能检查：如声导抗测试，用于评估中耳及咽鼓管功能。

内耳功能检查：如耳声发射测试，用于评估耳蜗外毛细胞的功能状态。

学习能力测试：了解儿童的智力和学习能力发育情况，以判断其在做了助听干预后的效果如何。常用的测试包括中国婴幼儿精神发育量表（0-3岁）和希-内学习能力测试（3-17岁）。

五、注意事项

禁忌症：儿童若存在中耳充血及发炎、高频耳聋、佩戴助听器、发热（37.2度以上）、癫痫及精神病、脑瘤等情况，则不适合进行听觉统合训练。

训练准备：训练前需确保儿童能够静坐半小时并配戴耳机。若儿童比较兴奋或不配合，应事先进行相应的训练和治疗。

综上所述，儿童在进行数码听觉统合训练仪器的康复训练前，需要进行全面的检查，以确保训练的安全性和有效性。这些检查不仅有助于评估儿童的听力水平和神经系统状况，还能为制定个性化的训练计划提供重要依据。

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